10.SINIF COĞRAFYA

arkadaşlar 2+2=4 saatlik sınıflarda yaptığım 2. Yazılı sorularını 1. Yazılıda olduğu gibi derste uyguladığımız aktif öğrenme tekniklerini kullanarak hazırladım.bu sınavda da ilk defa kullandığım ve daha önce rastlamadığım soru şekilleri var.
ayrıca şunu da belirteyim;biz seçmeli coğrafya dersini ayırmadık,tek ders olarak planlama yaptık 3 yazılı yapıp e-okulda her iki ders için aynı notları giriyoruz.bakanlıktan yeni bir düzenleme yapılana kadar bu şekilde devam ediyoruz.
Buyurun link.(gönderdiğim tüm konulara bu linkten ulaşabilirsiniz)
[Link Görmek ve Forumumuzdan Yararlanmak İçin Üye Olmasınız. ]

hocam bence yanlış yapmışsınız e-okulda iki ayrı ders açıldığı için 2+2 dört yazılı yapmak daha uygun bence biz öyle yapacağız 1.ve 3.yazı notlarını zorunlu coğrafyaya 2.ve4.yazılıyı da seçmeliye yazacağız sizin yaptığınız bence doğru değil evet ders aynı konu aynı kazanım aynı ama e-okulda iki ayrı ders olduğu için bunların değerlendirmesinin de ayrı olması gerekir şimdi siz üç yazılı yapıp bunu her ikisine de yazarsanız sanki 4 + 4 saatlik iki dersmiş gibi bir durum ortaya çıkar çünkü 3 er tane yazılı notu olacak iki dersinde ama bu dersler 2 şer saatlik olduğu için 3 er yazılı uygun olmaz bence bu yüzden tekrar durumu gözden geçirin zümre yaparak bence

pardus Nickli Üyeden Alıntı

hocam bence yanlış yapmışsınız e-okulda iki ayrı ders açıldığı için 2+2 dört yazılı yapmak daha uygun bence biz öyle yapacağız 1.ve 3.yazı notlarını zorunlu coğrafyaya 2.ve4.yazılıyı da seçmeliye yazacağız sizin yaptığınız bence doğru değil evet ders aynı konu aynı kazanım aynı ama e-okulda iki ayrı ders olduğu için bunların değerlendirmesinin de ayrı olması gerekir şimdi siz üç yazılı yapıp bunu her ikisine de yazarsanız sanki 4 + 4 saatlik iki dersmiş gibi bir durum ortaya çıkar çünkü 3 er tane yazılı notu olacak iki dersinde ama bu dersler 2 şer saatlik olduğu için 3 er yazılı uygun olmaz bence bu yüzden tekrar durumu gözden geçirin zümre yaparak bence

Mehmet Hocam; yapılan doğru olmasa da yanlış değil.Çünkü; bakanlık yetkililerinin resmi olmasada; Erzurum ve Yalova'da Müdür ve Müdür yardımcılarına yönelik seminerde söyledikleri budur.Bu durum hem tarih hem de Türk Dili için geçerlidir.
Bildiğim kadarıyla bu konudaki sorunun çözümlenmesi için uğraşılıyor.(Ki çözülmek zorunda.)
Yine sizin yaptığınız da doğru değil. Düşünün bir öğrenci dersin birinden kaldı. Ben 2 saatlik müfredat konusundan şu dersten geçtim.Ama aynı müfredat konusundan şu dersten kaldım derse hukuksal sıkıntıların çıkması kaçınılmazdır.

GUNBAN Kişisel İmzası

GÜZEL GÜNLER GÖRECEĞİZ, GÜNEŞLİ GÜNLER....
[Link Görmek ve Forumumuzdan Yararlanmak İçin Üye Olmasınız. ]

GUNBAN Nickli Üyeden Alıntı

Mehmet Hocam; yapılan doğru olmasa da yanlış değil.Çünkü; bakanlık yetkililerinin resmi olmasada; Erzurum ve Yalova'da Müdür ve Müdür yardımcılarına yönelik seminerde söyledikleri budur.Bu durum hem tarih hem de Türk Dili için geçerlidir. Bildiğim kadarıyla bu konudaki sorunun çözümlenmesi için uğraşılıyor.(Ki çözülmek zorunda.) Yine sizin yaptığınız da doğru değil. Düşünün bir öğrenci dersin birinden kaldı. Ben 2 saatlik müfredat konusundan şu dersten geçtim.Ama aynı müfredat konusundan şu dersten kaldım derse hukuksal sıkıntıların çıkması kaçınılmazdır.

Güngör hocam Erzurum ve Yalova'da Müdür ve Müdür yardımcılarına yönelik seminerde söylenilenler resmiyet kazansaydı tüm okullara resmi bir yazı ile duyurulur ve tek tip bir uygulama yapılırdı,kaldıki seminerde söylenilenlerde çok mantıksız.İşte bu nedenlede herkes mecburen farklı bir uygulama yapıyor,bu kaosun tek müsebbibi bakanlığın bizzat kendisidir,bizlerin bu konudaki yapmış olduğumuz uygulamalarıma eleştiri getirmeye en ufak bir hakkı dahi yoktur,neredeyse birinci dönem bitecek daha bir sonuca ulaşılamadı.Biz okulumuzda dersleri ayrı ayrı değerlendirerek ve her iki dersten her dönem 2'şer yazılı yani toplam 4 sınav yaparak bu seneyi bu şekilde çıkaracağız,zaten yazılıları ayrı ayrı yaptık.3 yazılı sınav yapılıp iki dersede o notların verilmesi çok mantık dışı bir uygulama,savunulur hiç bir yanı yok bence...


Adnan hocam yaptığınız paylaşım için teşekkür ediyorum,ellerinize sağlık...

Cahit ERAYDIN Kişisel İmzası

Bütün bu şeraitten daha elim ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalalet ve hatta hiyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsi menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler !!!

KEMAL ATATÜRK





Öğretmenler ; Cumhuriyet sizden fikri hür,vicdanı hür,irfanı hür nesiller ister
KEMAL ATATÜRK

Adnan hocam teşekkürler elinize sağlık..

Tugay NAYKI Kişisel İmzası

''Vatan toprağı namustur satılamaz, özelleştirilemez, kaderine terk edilemez, yabancıya peşkeş çekilemez..''

M.Kemal ATATÜRK

''Dünyada topraklarını özelleştiren, yabancıya peşkeş çeken tek ülke var: Filistin.. Durumu ortada..''

Tugay NAYKI

''..iktidara sahip olanlar gaflet, dalalet ve hatta hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsi menfaatlerini, müstevillerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler..''

M.Kemal ATATÜRK

''Bu topraklar bomboş arsalar değildir, adı Vatandır. Vatan; Dünyada, parası, fiyatı, karşılığı, borsası, piyasası olmayan tek şeyin adıdır.''

Nihat GENÇ

Cumhuriyet onurla yaşar! Cumhuriyet bağımsızlıktır, onurumuzdur, dirliğimizdir, bereketimizdir, Nasrettin Hoca'dır, Yunus Emre'dir, bütün bu değerleri çocuklarımıza anlatmaktır. Onur ve şeref kazınmış ve çıkartılmıştır bu topraklardan. Böyle cumhuriyet olacaksa hiç olmasın, yıkılır bir tanesi daha yapılır.

Nihat GENÇ

Cahit ERAYDIN Nickli Üyeden Alıntı

Güngör hocam Erzurum ve Yalova'da Müdür ve Müdür yardımcılarına yönelik seminerde söylenilenler resmiyet kazansaydı tüm okullara resmi bir yazı ile duyurulur ve tek tip bir uygulama yapılırdı,kaldıki seminerde söylenilenlerde çok mantıksız.İşte bu nedenlede herkes mecburen farklı bir uygulama yapıyor,bu kaosun tek müsebbibi bakanlığın bizzat kendisidir,bizlerin bu konudaki yapmış olduğumuz uygulamalarıma eleştiri getirmeye en ufak bir hakkı dahi yoktur,neredeyse birinci dönem bitecek daha bir sonuca ulaşılamadı.Biz okulumuzda dersleri ayrı ayrı değerlendirerek ve her iki dersten her dönem 2'şer yazılı yani toplam 4 sınav yaparak bu seneyi bu şekilde çıkaracağız,zaten yazılıları ayrı ayrı yaptık.3 yazılı sınav yapılıp iki dersede o notların verilmesi çok mantık dışı bir uygulama,savunulur hiç bir yanı yok bence... Adnan hocam yaptığınız paylaşım için teşekkür ediyorum,ellerinize sağlık...

aynen bende sizin gibi düşünüyorum ve bizde 4 yazılı yapacağız çünkü sebep nolursa olsun sonuç olarak ortada iki ders var dolayısıyla ikişer yazılı yapmak bana daha mantıklı geliyor güngör hocamın dediği dersten kalma konusunda da haklı ama ben zaten öğrencilere durumu izah etttim ve seçmeli diye yaptığım yazılıyı biraz daha kolay sordum kalan olursa da bırakmam sıkıntı çekmek istemiyorum açıkçası

teşekkürler adnan öğretmenim

izobar Kişisel İmzası

Alın terim, göznurum! Sen ölümsüz en yüce Türk! Sevincim, kuvancım, onurum… Sen yeni Türkiye’nin ilk mimarı Ilk harcı karan Çatıyı ilk atansın Sen ilk öğretmen Baş kumandan Ulu önder Şavkı yarınlara vuransın. Çarpan yürek, akan kansın Sana nasıl sesleneyim? Sen baştan başa Vatansın…

teşekkürler

arkadaşlar,bakanlıktan açıklama gelmeden ''ben doğrusunu yapıyorum diyen olamaz.birçok okulda farklı uygulamalar yapılıyor,şayet her ders için ikişer yazılı yapılması konusunda bir genelge yayınlanırsa biz de dönem bitmeden zümre kararı alır bir yazılı daha yaparız.nası olsa bu dönem kör topal ilerliyoruz.
bu arada benim yazılı güme gitmesin arkadaşlar,sorduğum soruları derste bire bir uyguladık ve farklı ama programın mantığına uygun sorular olduğunu düşünüyorum.