AKADEMİK ALAN

cgdmert

merhaba arkadaslar, benim bir odevim var ama bir turlu yapamiyorum, yardimci olursaniz sevinirim.

odev konusu cografya ile ilgili bir konuyu nasil gunluk hayata derleyip pratik bir sekilde ogrencilere anlatabilirsiziniz?

tarih ogretmenligininde okuyan bir arkadasim bu odevi su sekilde yapmis: iste bilgisayari osmanli devletine benzetmis, bilgisayardaki her bir dosyayi ittifak devletlerine virus programini iliaf devletlerine benzetmis.... bu sekilde cocuklara anlatirim dedi hocaya ve gecer notu aldi.

ama ben nasil hazirlicami bilemiyorum,kucuk bebegim var,konsantre olamiyorum birturlu yardimlarinizi bekliyorum tesekkur ederim

Cahit ERAYDIN

Aşağıda yazdıklarım istediklerinize bir örnek olurmu bilemem ,ben derslerimde bu ve buna benzer örnekleri konu kolay anlaşılsın diye uygularım. Anlatımım biraz bozuk olmuş olabilir

Buzdolabından çıkarılan soğuk bir şişe su masa üstüne bırakılıp gözlendiği zaman bir müddet sonra cam şişe saydamlığını yitirerek buğulanır,bunun nedeni odadaki şişeden daha sıcak olan şişeye teması sonucunda hava içerisindeki nemin yoğunlaşarak görünür hale gelmesidir ,gözleme devam edildiğinde bir müddet sonra şişenin üzerinde su damlacıkları oluştuğu görülür bu ise yoğunlaşmanın devam ettiğinin göstergesidir,biraz daha beklendiğinde şişe üzerindeki damlacıklar aşağıya doğru süzülerek akmaya başlarlar bu ise yağış oluşumuna bir örnek oluşturur


Yarısına kadar dolu olan küçük bir su şişesi öğrencilere gösterilerek şişenin hava , içerisindeki suyun ise hava içerisindeki nem olduğu söylenir ,pet şişe parmaklarımız arasında sıkılarak soğuyan havanın hacminin küçüldüğünü , sıkılan pet şişe içerisinde yükselen suyun ise şişenin küçülen hacmine oranla yüzde olarak arttığını (bağıl nemi artışı) ,şişeyi sıkmaya devam edildiğinde su seviyesi şişenin ağzına kadar geldiğinde bağıl nemin % 100 olduğu ,yani havanın doyma noktasına ulaştığı, sıkmaya devam edildiğinde ise şişeden taşan su bağıl nem % 100 olduktan sonra soğumaya devam eden havanın bünyesindeki nemi taşıyamıyarak yağışa dönüştüğü örnek olarak gösterilir ( Şişenin sıkılması havanın soğuduğunda hacminin küçüldüğüne ,soğuyan havanın nem taşıma kapasitesinin azaldığına ve içerisinde bulunan % 50 nemin soğumayla nasıl doyma noktasına ulaştığına güzel bir örnektir)

Atmosfer basıncı konusunda Annelerin mutfaktaki 5 litrelik yağ tenekelerine neden bıçakla bir delik daha açtıklarını sorarım, daha sonra delik açılmamış bir tenekeden boşaltılmaya başlanan yağın sıçrayarak boşaldığını,bunun sebebinin tenekinin ağzına basınç yapan havanın yağın kolay akmasını engelledğini ,ikinci bir delik açıldığında bu delikten giren havanın yaptığı başınçla tenekenin diğer deliğinden yağın kolaylıkla boşaltılabileceğini anlatırım.Bu olay öğrencilerin çoğu tarafından günlük hayatta görülmekte ama nedeninin atmofer basıncı olduğu bilinmemektedir genellikle.

Yine boş bir pet su şişesi içerisindeki hava ağızla emildiği zaman şişenin büzülemesi atmosfer basıncına örnek olarak gösterilir .

Atmosfer basıncı konusunda Atmosfer basıncı arttıkça suyun kaynama derecesinin arttığını ,atmosfer basıncının az olduğu yüksek yerlerde suyun yüz derecenin altında kaynadığını söyleyerek mutfakta kullanılan düdüklü tencerelerin bu esas üzerine çalıştığını örnek veririm,yani düdüklü tencereler ağzı kapalı olduğu için kaynamaya başladığında basınç yükselir buna paralel olarakta suyun kaynama sıcaklığıda yükselir ve bu sayede yemekler daha kısa sürede pişer

__________________

Bütün bu şeraitten daha elim ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalalet ve hatta hiyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsi menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler !!!

KEMAL ATATÜRK






Öğretmenler ; Cumhuriyet sizden fikri hür,vicdanı hür,irfanı hür nesiller ister
KEMAL ATATÜRK