|
GUNBAN Nickli Üyeden Alıntı
|
Şadan Hocam; 2010 revize edilen program müfredatıda alanlara göre belirlenmiştir. Alanların kalkması ile müfredat programının sarmal yapısı da bozulmuş olmuyor mu?
Yine alanların kalkması ile Ösym ve dershanelerin 2,5 yıl içinde yeni bir düzenleme yapması gerekecek mi-gerekmiyor mu?
2,5 yıl sonra dershaneler hangi ölçütlere göre sınıflarını oluşturacaklar.? Oluşturulacak sınıflar ne kadar sağlıklı olacak? Örneğin; alanlar kalktığına göre dershaneler şu anda 10 sınıfta dershanelere giden öğrencileri hangi kritere göre sınıflara ayırdılar?
Bunların hepsi muallakta.
Bu anlamda dershanelerin bu belirsizliğe karşı şimdiden bir duruş sergilemeleri gerekmez mi?
Ya da bu muallaklık bizim işimize yarar. Okullardaki karmaşa nedeniyle eksik kazanım alan öğrenci bunu dershanede mi telafi eder diye düşünüyorsunuz.
|
Sayın hocam sizinde söylediğiniz gibi alanların kalkması ile müfredat programının sarmal yapısı da bozulmuş oluyor. Bizim bu duruma karşı geliştirdiğimiz yöntem 10 ve 11.sınıf öğrencilerine EA ve SÖZ olup olmadıklarına bakmaksızın tüm müfredatı anlatmak oluyor. Üstelik Final olarak bizim ara grup müfredatlarımız çoğu yerden farklı. Şöyle ki; 10.sınıf öğrencilerine kendi müfredatları anlatıldığı gibi 9.sınıfın ilk üniteleri de ( Dünyanın şekli-hareketleri, Coğrafi Konum ve Harita Bilgisi) anlatılıyor.
11.sınıflarda ise kendi müfredatlarına ek olarak İklim Bilgisi anlatılıyor. Hatta bazı zamanlarda 9.sınıf konuları ( Dünyanın şekli-hareketleri, Coğrafi Konum ve Harita Bilgisi) ekstra olarak ekders-etüt şeklinde veriliyor.
Bizim bu muallak durum için yapabildiğimiz şimdilik bunlar ancak zamanla ÖSYM'den bir açıklama gelebilir,hem bizi hem de öğrenciyi aydınlatıcı, işimizi kolaylaştırıcı belki bir bilgilendirme yapılabilir ( inşallah
)