Bizim Coğrafya - Hayat Coğrafya'da, Coğrafya Hayatımızda  
Ana Sayfa'ya Git Forum'a Git Arşiv
Go Back   Bizim Coğrafya - Hayat Coğrafya'da, Coğrafya Hayatımızda >

SINAVLAR

> YGS ve LYS

YGS ve LYS Yeni sınav sistemiyle ilgili her türlü konuların yer alacağı bölüm.


2016-2017 ygs-lys coğrafya konuları

2016-2017 ygs-lys coğrafya konuları burada.. 2016-2017 YGS VE LYS COĞRAFYA KONULARI Şadan YILDIRIM YGS COĞRAFYA KONULARI (9 ve 10.sınıf konularını kapsar) 1. ÜNİTE DOĞA ve İNSAN, HARİTA BİLGİSİ - Doğal ve Beşerî Unsurlar, ...
Yeni Konu aç Cevapla
 
LinkBack Seçenekler
Alt 10-Ekim-2016, 22:23   #1 (permalink)
shadan
Özel Üye
 
shadan - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: 11-Haziran-2009
Bulunduğu yer: ANKARA
Mesajlar: 86
Teşekkürleri: 34
42 mesajına 658 kere teşekkür edildi.
Standart 2016-2017 ygs-lys coğrafya konuları burada..

2016-2017 YGS VE LYS COĞRAFYA KONULARI Şadan YILDIRIM

YGS COĞRAFYA KONULARI (9 ve 10.sınıf konularını kapsar)

1. ÜNİTE DOĞA ve İNSAN, HARİTA BİLGİSİ
- Doğal ve Beşerî Unsurlar, Doğa ve İnsan Arasındaki Etkileşim, Coğrafyanın Konusu ve Bölümleri
- Haritaların Genel Özellikleri ve Türleri
- Harita Üzerinde Hesaplamalar
- Yer Şekillerini Gösterme Yöntemleri
- Eş Yükselti Eğrileri ve Profil Çıkarma

2. ÜNİTE COĞRAFİ KONUM
- Özel(Göreceli) ve Matematiksel (Mutlak) Konum
- Koordinat Elemanları: Paralel, Meridyen, Enlem ve Boylam
- Yerel ve Ortak Saat Kavramları
- Türkiye'nin Coğrafi Konum Özellikleri

3. ÜNİTE DÜNYA'NIN ŞEKLİ ve HAREKETLERİ
- Dünya'nın Şekli ve Sonuçları
- Dünya'nın Günlük Hareketi
- Dünya'nın Yıllık Hareketi ve Eksen Eğikliği
- Mevsimlerin Oluşumu

4. ÜNİTE İKLİM ELEMANLARI VE DÜNYADAKİ İKLİM ZENGİNLİĞİ
- Atmosfer ve Sıcaklık
- Basınç ve Rüzgârlar
- Nem ve Yağış
- Dünyadaki İklim Tipleri

5. ÜNİTE TÜRKİYE'NİN İKLİM ÖZELLİKLERİ
- Türkiye'de Sıcaklık
- Türkiye'de Basınç ve Rüzgârlar
- Türkiye'de Nem ve Yağış
- Türkiye'deki İklim Tipleri

6. ÜNİTE DOĞADAKİ ÜÇ UNSUR
- Dünyadaki ve Türkiye'deki Su Varlığı
- Dünyadaki ve Türkiye'deki Toprak Türleri
- Dünyadaki ve Türkiye'deki Bitki Türleri

7. ÜNİTE YER'İN İÇ YAPISI, KITALARIN SERÜVENİ, KAYAÇLAR VE İÇ KUVVETLER
- Yer'in İç Yapısı, Kıtaların Serüveni ve Jeolojik Zamanlar
- Topoğrafya ve Kayaçlar
- Yeryüzünü Şekillendiren İç Kuvvetler (Epirojenez, Orojenez, Volkanizma ve Depremler)

8. ÜNİTE YERYÜZÜNÜ ŞEKİLLENDİREN DIŞ KUVVETLER
- Rüzgâr ve Buzulların Şekillendirmesi
- Akarsuların Şekillendirmesi
- Karstik Yer Şekilleri ve Kütle Hareketleri
- Kıyıları Şekillendiren Kuvvetler

9. ÜNİTE TÜRKİYE'NİN YER ŞEKİLLERİ
- Türkiye Arazisinin Oluşum Süreci ve Temel Özellikleri
- Türkiye'de Dış Kuvvetlerin Oluşturduğu Yer Şekilleri

10. ÜNİTE DÜNYADA VE TÜRKİYEDE NÜFUS, YERLEŞME VE GÖÇLER - EKONOMİK FAALİYET TÜRLERİ
- Beşerî Coğrafya, İlk Yerleşmeler, Beşerî Dokular
- Nüfusun Gelişimi, Dağılışı ve Nitelikleri
- Göçlerin Türleri ve Etkileri
- Ekonomik Faaliyetlerin Sınıflandırılması ve Gelişmişlik Düzeyi ile İlişkisi
- Türkiye'de Yerleşme
- Türkiye'de Nüfus
- Türkiye'de Göçler

11. ÜNİTE BÖLGE KAVRAMI, ULAŞIM AĞLARI
- Bölge Kavramı ve Türleri
- Dünyayı Birbirine Bağlayan Ağlar: Ulaşım - Kara, Deniz, Hava, Demir Yolu ve Boru Hattı Ulaşımı
- Dünyadaki Önemli Su Yolları: Boğaz ve Kanallar

12. ÜNİTE İNSAN ve ÇEVRE, DOĞAL AFETLER
- İnsan ve Çevre,
- Doğal Afetler


LYS COĞRAFYA KONULARI (YGS konularına ilaveten aşağıdaki 11 ve 12.sınıf konularını kapsar.)

1. ÜNİTE EKOSİSTEM VE MADDE DÖNGÜLERİ
- Biyoçeşitlilik
- Ekosistemlerin Özellikleri ve Madde Döngüleri

2. ÜNİTE EKSTREM OLAYLAR, DOĞAL AFETLER, İNSAN ve DOĞA ETKİLEŞİMİ
- Doğadaki Ekstrem Olaylar ve Yarından Sonra
- Dünya'da Doğal Afetlere Yönelik Geliştirilen Yöntemler
- Türkiye'deki Doğal Afetler
- İnsan ve Doğa Etkileşimi

3. ÜNİTE BEŞERİ SİSTEMLER ve EKONOMİK FAALİYETLER
- Dünyada ve Türkiye'de Nüfus Politikaları, Türkiye'nin Nüfus Projeksiyonları
- Tarihsel Süreçte Şehirler, Şehirlerin Fonksiyonları ve Etki Alanları
- Şehirleşme, Sanayileşme ve Göç İlişkisi, Ekonomik Faaliyetlerin Sosyal ve Kültürel Etkileri
- Günümüz Dünyasından Geleceğin Dünyasına
- Doğal ve Beşerî Unsurların Ekonomiye Etkisi
- Üretim, Tüketim ve Dağıtım
- Doğal Kaynakların Sınıflandırılması, Doğal Kaynak - Ekonomi İlişkisi

4. ÜNİTE İLK UYGARLIKLAR, ÜLKELER ARASI ETKİLEŞİM (Kültür, Turizm ve Ticaret)
- İlk Kültür Merkezleri
- Kültür Bölgelerinin Oluşumu ve Türk Kültürü
- Medeniyetler Merkezi Türkiye
- Dünya'da Turizm
- Küresel Ticaret: Ham Madde, Üretim, Pazar

5. ÜNİTE TÜRKİYE'NİN JEOPOLİTİĞİ ve ÇEVRESİNDEKİ SORUNLAR
- Geçmişten Günümüze Türkiye'nin Jeopolitiği
- Türkiye'nin Çevresindeki Bölgesel Sorunlar

6. ÜNİTE ARAZİ KULLANIMI VE TÜRKİYE EKONOMİSİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
- Türkiye'de Arazi Kullanımı
- Türkiye Ekonomisinin Sektörel Dağılımı
- Türkiye Ekonomisini Etkileyen Faktörler

7. ÜNİTE TÜRKİYE'DE TARIM VE HAYVANCILIK
- Tarımı ve Hayvancılığı Etkileyen Faktörler
- Başlıca Tarım Ürünleri
- Hayvancılık Türleri

8. ÜNİTE TÜRKİYE'DE MADENCİLİK VE SANAYİ
- Türkiye'de Madenciliğin Tarihçesi ve Madenciliğin Ekonomideki Yeri
- Türkiye'de Çıkarılan Madenler ve Enerji Kaynakları
- Türkiye'de Sanayinin Dağılışını Etkileyen Faktörler
- Türkiye'deki Başlıca Sanayi Kolları ve Hizmet Sektörü

9. ÜNİTE TÜRKİYE'DE ULAŞIM, TİCARET ve TURİZM
- Türkiye'de Ulaşım ve Ticaret
- Türkiye'de Turizm

10. TÜRKİYE'DE BÖLGE SINIFLANDIRMASI ve KALKINMA PLANLARI

- Türkiye'de Bölge Sınıflandırması
- Türkiye'deki Bölgesel Kalkınma Projeleri

11. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER
- Ülkeler Neden Farklı Gelişmiştir?
- İngiltere'nin Sanayileşme Süreci
- Japonya, Almanya, Nijerya, Çin
- Tarım ve Ekonomi İlişkisi (Hindistan ve Hollanda)
- Doğal Kaynakların Verimliliği (Rusya ve Güney Afrika)
- Enerji Taşımacılığı
- Küresel ve Bölgesel Örgütler
- Sıcak Çatışma Bölgeleri

12. ÜNİTE ÇEVRE ve TOPLUM
- Doğal Kaynakların Değeri ve Kullanımı, Enerji Kaynakları
- Doğal Kaynak Kullanımının Farklı Olmasının Çevresel Etki ve Sonuçları, Kaynak Kullanımıyla Ortaya Çıkan Sorunlar
- Teknolojinin Çevresel Etkileri, Ekolojik Döngülere İnsan Müdahaleleri
- Atıklar ve Geri Dönüşüm
- Doğal Kaynaklar ve İnsan Faaliyetleri, Arazi Kullanımının Çevresel Etkileri
- Küresel Çevre Sorunları ve Önlenmesine Yönelik Stratejiler
- Doğanın İşleyişi ve Doğadaki Tehlikeler, Sınırlı Kaynaklar
- Çevresel Örgütler, Çevrenin ve Doğal Mirasın Korunması



Konu shadan tarafından (13-Ekim-2016 Saat 03:42 ) değiştirilmiştir.
shadan isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
shadan kullanıcısına teşekkür edenler:
yusufili (16-Ekim-2016)

Alt 16-Ekim-2016, 23:07   #2 (permalink)
yusufili
Süper Moderatör
 
yusufili - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: 05-Haziran-2009
Ad- Soyad: YSF
Mesajlar: 628
Teşekkürleri: 469
271 mesajına 787 kere teşekkür edildi.
Standart Cevap: 2016-2017 ygs-lys coğrafya konuları

Şadan hocam öncelikle paylaşımınız için teşekkürler.Bende böyle birşey arıyordum.Acaba elinizde varsa LYS-3 ve LYS-4 coğrafya konularını da bu şekilde paylaşabilir misiniz?
__________________
Şu An Özgün ve Özgür Coğrafya Sitesindesiniz.....

“Suskunluğum asaletimdendir. Her lâfa verilecek bir cevabım var; lâkin, bir lâfa bakarım lâf mı diye, bir de söyleyene bakarım, adam mı diye…"

http://atlas.cooltext.com/rendered/cooltext436560670.gif

yusufili isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 18-Ekim-2016, 02:16   #3 (permalink)
shadan
Özel Üye
 
shadan - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: 11-Haziran-2009
Bulunduğu yer: ANKARA
Mesajlar: 86
Teşekkürleri: 34
42 mesajına 658 kere teşekkür edildi.
Standart Cevap: 2016-2017 ygs-lys coğrafya konuları

yusufili hocam artık LYS-3 ve LYS-4 konuları arasında çok az fark kaldığı için ben LYS konularını ayırmadan birleşik olarak verdim. Çalıştığım kurumda da ayırmadan anlatıyorum artık. Ancak Talim Terbiye Kurulu'nun ilan ettiği coğrafya öğretim programında 11 ve 12.sınıf kazanımlarında renkli yazılan kazanımlar LYS-4 konularıdır. diğerleri ise hem LYS-3 hem de LYS-4 konusudur.

Bu kazanımlara ait konular MEB kitaplarında da (11 ve 12.sınıf) ilgili sayfaların kenarları renkli şeritlerle gösterilerek belirtilmişti.(Bazıları hatalı belirtilmiş ama bir fikir veriyordu). Ayrıca MEB kitaplarının (11 ve 12.sınıf) içindekiler sayfalarında LYS-4 konuları renkli olarak yazılmıştı. Bende 2015 baskıları var ve dediğim gibi gösterilmiş.

LYS-4 kazanımları haftada 3 ya da 4 saat coğrafya gören ve 11 ve 12. sınıflarda kitapların tamamını işleyen sınıfları ilgilendirir. Bu kazanımlara aşağıdaki linkten ulaşılabilir. Ben bunları topluca linkin altında da verdim.

http://ttkb.meb.gov.tr/program2.aspx...islem=2&kno=59

Aşağıda LYS-4 olan kazanımları verdim.

11.SINIFTAKİ LYS-4 KONULARI
*A.11.3. Su ekosisteminin unsurlarını ve işleyişini analiz eder.
*B.11.3. Tarihsel süreçte şehirlerin nüfus ve fonksiyonel özelliklerindeki değişimleri küresel etkileri açısından yorumlar.
*B.11.4. Doğal unsurların üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri üzerindeki etkisini analiz eder.
*B.11.5. Beşerî unsurların üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri üzerindeki etkisini analiz eder.
*C.11.6. Tarım ve hayvancılığın Türkiye ekonomisindeki yerini değişim ve süreklilik açısından değerlendirir.
*C.11.8. Türkiye’nin madenlerini ve enerji kaynaklarını etkili kullanım açısından değerlendirir.
*Ç.11.5. Sanayileşmiş bir ülkeyi sanayileşme aşamaları açısından analiz ederek sanayileşme süreçlerini değerlendirir.
*D.11.3. Ülkeler arasında doğal kaynak kullanımındaki farklılığı çevresel sonuçlar açısından değerlendirir.
*D.11.4. Madenlerin ve enerji kaynaklarının üretim, dağıtım ve tüketiminin çevreye olumsuz etkilerini örneklendirir.
*D.11.10. Örnek incelemeler yoluyla teknolojik değişimleri çevresel sonuçları ve insana etkileri açısından analiz eder.
*D.11.11. İnsan faaliyetlerinin karbon, azot, oksijen ve su döngülerine olan etkilerini örneklendirir.

12.SINIFTAKİ LYS-4 KONULARI
*A.12.2. Coğrafi bir bakış açısıyla doğal ve beşerî süreçler arasındaki etkileşime kanıtlar gösterir.
*B.12.2. Örnek incelemeler yoluyla bir bölgedeki baskın ekonomik faaliyet türünün sosyal ve kültürel yaşama olan etkilerini tartışır.
*C.12.10. Türkiye’nin nüfus politikalarını ve gerekçelerini değerlendirir.
*C.12.13. Tarihsel süreçte Türkiye’nin jeopolitik konumunu değişim ve süreklilik açısından değerlendirir.
*Ç.12.1. Örnek analizler yoluyla ülkelerin gelişmişlik seviyelerini belirleyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur.
*Ç.12.3. Ülkeleri doğal kaynak potansiyeli açısından
karşılaştırarak doğal kaynakların bölgesel ve küresel ilişkilerdeki etkisini sorgular.
*D.12.3. Çevre sorunlarının önlenmesine yönelik farklı ülkelerdeki uygulamaları tarihsel süreçte değerlendirir.
*D.12.8. Ortak doğal mirasın ekosistemdeki öneminden yola çıkarak doğal miraslara yönelik tehditleri sorgular.


İnşallah yardımcı olur. Selamlar...

Konu shadan tarafından (18-Ekim-2016 Saat 02:19 ) değiştirilmiştir.
shadan isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
shadan kullanıcısına teşekkür edenler:
GUNBAN (10-Mart-2017)

Cevapla


Konuyu Toplam 1 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 1 Misafir)
 
Seçenekler

Yetkileriniz
Konu Acma Yetkiniz Yok
Cevap Yazma Yetkiniz Yok
Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok

BB code is Açık
Smileler Açık
[IMG] Kodları Açık
HTML-Kodu Kapalı
Trackbacks are Açık
Pingbacks are Açık
Refbacks are Açık



Tüm Zamanlar GMT +4 Olarak Ayarlanmış. Şuanki Zaman: 16:01.


Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Powered by BizimCografya.com® Copyright ©2008 - 2011, Baylas
Bu Forumda üyeler kendi düşüncelerini yazabilir bu yüzden yazılan içeriklerden BizimCoğrafya.com Sorumlu tutulamaz. Yinede Yasalarca yasaklanmış içerikleri yada telif hakkı olabilecek içerikleri şikayet etmek için info@bizimcografya.com adresine mail atabilirsiniz, en kısa sürede dönüş yapılacaktır...

Baylas | Coğrafya | Sınav | Mynaq